Работа социального психолога по организации досуга детей с ограниченными возможностями

Содержание:

Введение.

Глава 1. Теоретические основы деятельности социального педагога по организации досуга детей с ограниченными возможностями.
1.1 Сущность и специфика работы социального педагога.
1.2 Методы, формы, приемы и их значение в  работе социального педагога
1.3 Организация досуговой деятельности детей с ограниченными возможностями – одно из направлений работы социального педагога.

Глава 2. Реализация потенциала досуговой деятельности в работе социального педагога с детьми с ограниченными возможностями.
2.1 Специфика организации досуга ребенка с ограниченными возможностями
2.2 Использование игровых технологий и технологий обучения коммуникативным навыкам детей с ограниченными возможности в процессе их досуговой деятельности.
2.3 Организация досуговой деятельности и оценка результатов опытно-исследовательской работы.

Заключение.

Список литературы.

Приложение. Досуговые занятия для формирования памяти детей 7-8 лет с ЗПР в процессе сюжетно-ролевой  игры в условиях проведения эксперимента.

Комплект: Дипломная работа. Доклад