Cфера интересов и профессиональная направленность старшеклассников

Содержание:

Введение.

Глава 1. Сфера интересов детей старшего школьного возраста как фактор определяющий влияние профессиональную ориентацию.
1.1 Особенности развития сферы интересов старшеклассников
1.2 Личностная ориентация и ценностные установки школьников выпускных классов
1.3 Сфера интересов как фактор, участвующий в выборе профессии в старшем школьном возрасте.
Выводы по главе.

Глава 2. Эмпирическое исследование влияния интересов старшеклассников на выбор профессии
2.1 Обоснование и порядок проведения эмпирического исследования
2.2 Методики использованные в эмпирическом исследовании
2.3 Обработка, анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования влияния интересов старшеклассников на выбор профессии
Выводы по исследованию

Заключение.

Список литературы.

Приложения.

Методики исследования:
1. Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) Е.А. Климова;
2. Методика исследования личностного дифференциала Бехтерева;
3. Методика Уровень субъективного контроля (УСК Д. Роттера)
4. Методика исследования «ценностных ориентации» М. Рокича
5. Изучение направленности личности, В.Смекала и М.Кучера.

Выборка исследования: 38 подростков в возрасте 15-16 лет, учащихся 10-11 классов общеобразовательных школю. Из них 28 девушек и 16 юношей. 

Комплект: Дипломная работа, аннотация на дипломную работу, доклад, обработка результатов тестирования в Excel