Содержание:
Введение.
1. Проблемы изучения памяти в психолого-педагогической литературе.1.1 История изучения памяти.1.2 Современные представления о памяти.
2. Особенности памяти детей в дошкольном возрасте.2.1 Развитие памяти в онтогенезе.2.2 Специфика памяти детей с интеллектуальной недостаточностью.
3. Современные методы развития памяти у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.
Заключение.
Список литературы.
« Назад